「主題探索的教學」 是由教師提出主題，
且一步步引導---是「問題導向」的學習，
學生是主動積極的解決問題，其學習動機是高昂的，
顛覆傳統----一改以教師為主體轉為以學習者為中心的探索及
解決問題為核心方式，這是觀念、方法的突破，
甚至於評量方法也和傳統紙筆測驗有很大的差異----
學生可以互相討論、合作學習，發揮創意提出看法----
這可以培養良好人際關係。
另外學生懂得如何規劃報告完成日期、資料收集、分析及參考他人意見、
澄清觀念、反覆省思---
也就使學生養成了一定的紀律和生活的能力。
很感謝有這個機會，學到這麼豐富的網路課程。
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學生是主動積極的解決問題，其學習動機是高昂的，
顛覆傳統----一改以教師為主體轉為以學習者為中心的探索及
解決問題為核心方式，這是觀念、方法的突破，
甚至於評量方法也和傳統紙筆測驗有很大的差異----
學生可以互相討論、合作學習，發揮創意提出看法----
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